为什么家长们越来越在意幼儿早教？

关于幼儿早教的问题，从来都是大家关注的热点，生活中家长们也逐渐的重视起孩子早教的问题，那么为什么家长们越来越在意幼儿早教呢？这跟孩子们在慢慢成长过程中不佳的表现有着直接的关系，最直观的表现是社会适应能力。 

在不经意间，孩子就长大了，有些孩子会出现自控能力差，不会分享，自私的行为，人们可能会认为这些都是孩子后期没有教育好的原因，其实不然，这跟幼儿早教有着密切相关的联系。神经科学家发现人脑中具有比猴子复杂得多的镜像神经元系统，它们分别负责理解别人的动作、意向，以达到了解他人情绪和社会行为含义的目的。我们应该在孩子幼时就应该重视起来，由于孩子们的这些行为，家长们也开始抓早教，因为婴幼儿能够观察和模仿所观察到的动作，这是一种习惯的培养，也是早教的开始。 学习自主进餐。10~12月的宝宝，他的双手比较灵活了，所以在饥饿的时候，非常愿意模仿大人用勺子自己吃饭，学习自己吃饭，不但可以提高进食的兴趣，而且可以锻炼手的操作能力和独立生活能力。养成定时定点吃饭习惯，使孩子养成条件反射，到时候会分泌消化液，吃得香，有食欲。

学习自控能力。幼儿在长牙时期，会出现各种不良行为，比如打别人的脸、抓头发、咬人等行为，这些行为应该及时制止，家长的介入和干预就能使这个问题很快被纠正。如果养成习惯，到了幼儿园对别的小朋友也有这些行为，那时要改变这种习惯，就变得非常困难了。

学会分享。10~12个月的孩子已经有一定的语言理解能力，开始产生一定的自我控制能力。有条件培养他与人分享的行为模式。家庭中，每次吃东西时，尤其吃一些平时不易得到的食品，或孩子爱吃的东西，都要教育孩子和大家分享。如果孩子做到了，要给予表扬。为此，这个年龄的孩子也有可能养成“与人分享”的好习惯。

通过对宝宝的早教，看到他们在慢慢的变化，慢慢的养成一些好的习惯，父母们会感到欣慰。家长们越来越在意早教也不是无迹可寻，这也是必然趋势，最后提醒家长们，两岁前的宝宝不能玩手机、电脑和看电视，如果经常如此，会严重影响宝宝智能和交往能力的发展。

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