了解实现成功早教的指标

我们知道儿童的发展是先天基因和教养环境相互作用的结果，运动也是按照先天决定的动作发展顺序和时间表发展的，但由于生活的地区、文化、教养方式的不同，发展顺序和时间有所差异。不管差异有多大，始终不变的都是正确的幼儿早教问题，关于早教其实没有对错之分，不同的环境可以塑造出不同的人格，重要的是家长们要树立儿童早教的概念。 当然，慢慢地家长们也开始重视早教，那么什么样的早教方式才能称之为成功的方式呢？下面四条可作为参考。
第一，身心健康比名校更重要。对于孩童来说，身心健康无疑是最重要的。“健康第一”并不是一句空话，体现在培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，热爱户外活动。
第二，是人格的培养。家长要提炼并关注孩子的情商，而不是片面强调智商，使他成为一个大气、包容、有爱心的人。所谓3岁看小，7岁看老，看的并不是会背几首唐诗，而是遵守游戏规则，有感恩之心，乐于助人、有宽容心、为人正直，学会尊重，乐于分享，善以待人等等。
第三，与书为友，关注孩子的“精神成长”。对儿童而言，身体健康、人格健全、个性和兴趣、好奇心、想象力、热爱阅读等等，是全世界通行的、能使孩子终身受益的早期教育，比那些考试排名、竞赛证书重要的多。
第四，促进儿童的个性发展。很可惜，现在很多家长只知道分数和名次。对于早教，很多人也认为其目的是不落后于其他人，其实今后的竞争，将越来越不是“争第一”，而是“找唯一”——找到不同于别人的、真正属于你的独特的优势。